"La gestión de la multiculturalidad en la escuela"

 Enlace: https://www.libertaddigital.com/opinion/2002-10-31/alicia-delibes-la-gestion-de-la-multiculturalidad-en-la-escuela-5226318/

Resumen: 

Esta noticia resalta el interés de los profesores de Andalucía en formar un grupo especializado en aulas multiculturales, aunque Andalucía sea una comunidad donde no existe gran número de alumnos inmigrantes. Se ha publicado un manual que intenta tratar la multiculturalidad en las escuelas mediante la propagación de la educación intercultural. El manual sugiere que los profesores se sometan a terapia "psicoanalítica" para eliminar prejuicios culturales y adoptar una mentalidad multicultural.

Relación con el tema: 

La escuela es uno de esos ámbitos que tiene nuestra sociedad para crear espacios de convivencia y cambios de actitudes (León del Barco et al., 2007). Para tratar la multiculturalidad en la escuela es necesario aceptar las realidades plurales, fomentar el respeto, la comprensión y valoración de las diferentes culturas. Además, debemos lograr que en las escuelas se reconozca y celebre la diversidad y necesidades especificas de los estudiantes de diferentes orígenes culturales. Estas acciones son mayormente llevadas a cabo por el profesorado, por lo que este debería de tener una manera de pensar generalizada en la que adopte una mentalidad multicultural.

Citas: 
Delibes, A. (2002). La gestión de la multiculturalidad en la escuela. Libertad digital. 
https://www.libertaddigital.com/opinion/2002-10-31/alicia-delibes-la-gestion-de-la-multiculturalidad-en-la-escuela-5226318/

León del Barco, B., Mira, A. R., & Gómez Carroza, T. (2007). Evaluación de las opiniones sobre la inmigración y la multiculturalidad en la escuela de alumnos de magisterio. http://hdl.handle.net/10174/10697

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